推進醫學教育高質量發展

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  【沿着党的二十大指引的标的目的·教诲笔谈】

  習近平总布告在主持中共中心政治局第五次团體進修時夸大，要對峙把高質量成长作為各级各種教诲的生命線，加速扶植高質量教诲系统。

  醫學教诲與教诲强國和康健中國计谋相干，瓜葛“預防白髮保健品,大國计、大民生、大康健、大卫生”，其高質量成长是由醫學教诲所肩负的新任務决议的。面临新請求，醫學院校要强化辦學功效、優化系统布局、全力提高質量，以醫學教诲高質量成长助推中國式教诲現代化過程。

聚焦理念更新，促成生齿高質量成长

醫學院校承當着教诲强國扶植和生齿高質量成长的两重使命，醫學教诲要出力晋升醫學人材質量、生齿康健本質和全生命周期康健程度，周全推动听口高質量成长。

更新育人理念，周全晋升醫學人材培育質量。醫學教诲的总體范围和成长本質决议了醫學人材培育的成效。新期間醫學教诲高質量成长，要苦守“為党育人、為國育才”職责任務，把“仁心仁術”育人理念贯串醫學人材培育全進程，出力增强“道術、仁術、學術、技能、艺術”等五術的教诲,培育醫德崇高、醫術精深的人民康健守护者。

树牢大康健教诲理念，周全晋升生齿康健本質。醫學教诲要将人材培育方针從以“治病為中間”轉向以“康健為中間”，将“醫學”理念上升為“康健教诲”理念，從醫學人材培育拓展為全民康健教诲。要自动開下學校教诲場合，面向人民大眾展開情势多样的康健教诲。

建立新醫科理念，晋升全生命周期辦事程度。面临多重疾病威逼并存、多重康健影响因故旧织的繁杂場合排場，醫學院校要将醫學人材培育的中間從醫治扩大為预防、醫治、康養，培育具备“总體康健”观念的复合型醫學人材。

聚焦交融立异，助推醫學教诲高質量成长

醫學教诲是高程度高档教诲的首要構成部門。醫學教诲應宏观掌控高档醫學教诲成长态势，确切優化教诲布局、學科布局、评價系统和功效轉化等系统，周全解决辦學質量“高不高”的問题。

優化教诲與學科系统，鞭策醫學教诲立异成长。要兼顾優化黉舍教诲、结業後教诲、继续教诲，完美预科教诲、本科教诲、钻研生教诲、住院醫師規范化培训的跟尾機制，構建從學生到大夫的全方位教诲系统。要對准重大疾病和醫學關頭科學問题，優化醫學學科及新醫學專業布局和內在，渐渐完美全科、急诊、兒科、傳染、呼吸與危重症等紧缺專科；鼎力增强根本學科、新醫科、交织學科扶植，促成醫工、醫理、醫文交织交融，構建大康健學科系统，鞭策醫學學科成长向康日本DOKKAN,健奇迹需求轉型。

完美评價與轉化系统，鞭策醫學教诲科學成长。完美醫學教诲讲授質量评價系统，創建健全教诲讲授質量监测系统，構建多元主體介入、合适中國現實、具备世界程度的醫學教诲评價系统，保障醫學教诲治理的总體性、體系性和协同性。完美科研功效轉化系统，搭建科研功效大眾轉化平台，加强科技功效活动性，让醫學科技功效直接轉化并利用光临床，轉化成實際醫學出產力，促成經济社會和卫生康健奇迹成长。

健全治理體系體例機制，促成醫學教诲治理現代化。對內要踊跃摸索人事轨制、資本設置装备摆設、教诲讲授、科研组织、绩效评價、國際互助等方面的鼎新，創建健全教诲综合治理轨制系统；增强醫學教诲兼顾和谐，整合醫學有用資本，激起內生成长动力活氣，保障醫學教诲总體性成长，晋升醫學院校現代化治理程度。對外要聚焦國度對外開下班作大局，優化醫學教诲對外開放全世界结構，增强與外洋一流大學、科研機構交換互助，有用操纵世界一流醫學教诲資本和立异要素。

聚焦人民康健，供给高質量醫療卫生康健辦事

醫學教诲是國度卫生與康健奇迹成长的基石。人民康健至上、康健優先成长，是中國式現代化門路的必定請求。

深化醫教协同，供给優良的醫療康健辦事。醫教协同是鞭策醫學教诲高質量成长的必由之路。醫學院校要深化醫教协同,自动辦事公立病院鼎新，周全晋升病院高質量成长程度，阐扬好高校從属病院在鼎新中的引领树模感化；要自动辦事區域卫生康健奇迹成长，搭建醫學钻研立异平台，尽力建成區域醫學中間；要自动辦事下层卫生康健必要，多種路子實現優良醫療資本下沉，推动醫療資本结構公道化、醫療辦事質量均等化，让大眾享受更好的醫療辦事，脂流茶,加强老苍生就诊的得到感幸福感。

深化醫防交融，供给周全的卫生康健辦事。醫學教诲要聚焦健全治療脫髮,大眾卫生系统，創建起壮大的醫藥卫生與康健科普系统，指导全部國民加强康健意识。應摸索設立康健科普專門人材培育系统，打造康健科普事情的專業步队，周全晋升全社會康健科普程度，構成协同成长的卫生康健辦事系统。同時，醫學院校要自动存眷兒童青少年、老年、經济坚苦群體、身心停滞群體等弱势群體的康健教诲與康健预防，偏重展開康健教诲普及，扶植康健情况，健全婴幼兒、青少年、老年康健教诲辦事系统，真正做到康健教诲全進程、全方位。

深化中西醫连系，供给多样化的诊療辦事。针對當前中西醫连系人材梯队扶植分歧理、中西醫连系高條理人材和下层卫生组织相干人材相對於缺少等問题，醫學院校應科學融通中醫思惟和西醫思惟，摸索中西醫连系在醫學教诲與临床上的利用，将中醫藥课程列為本科临床醫學類專業必修课和结業练習內容。临床、口腔、大眾卫生種别醫師都應接管需要的中醫藥继续教诲。